如下关于教育行动研究的理解，正确的是（）。

将教育观察划分为结构式观察与非结构式观察，其划分的标准是（）。

A.观察者是否直接介入观察对象的活动
B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求
C.观察情境的性质
D.观察时是否借助有关仪器设备

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对某一事件从头至尾地进行观察，注重特定行为或事件的特征和全过程，此种观察方式是（）。

A.轶事记录
B.连续记录
C.事件抽样
D.标记记录

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