在泰勒关于课程开发的系统观点中，主体环节是（）。

在幼儿园课程界定的三种倾向或类型中，目前在我国居于主导地位的是（）的界定。

A.学科倾向
B.活动倾向
C.经验倾向
D.操作倾向

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20世纪50年代以来较为流行的一种观点是将课程看作（），这种课程本质上强调课程的目的性和计划性。

A.学习的科目
B.预期的学习结果或目标
C.教学计划
D.学校组织的学习活动

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