领导幅度的宽窄与领导者的能力成（），领导层次的多少与领导者的能力成（）。

（）是领导活动的起点和关键，并贯穿整个领导活动全过程。

A.决策
B.控制
C.管理
D.服务

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反对“家长制”和“一言堂”要求我们（）

A.密切联系人民群众
B.理论联系实际，学以致用
C.解放思想、实事求是、与时俱进
D.坚持和执行民主集中制原则

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