哪位教育家认为“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的”？（）

教育目的确立的规范哲学的辩护方式包括（）。

A.形而上学的确立方式
B.自然主义的确立方式
C.科学实证的确立方式
D.实用主义的确立方式

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现代教育的困境包括哪些方面？（）

A.人文精神危机
B.社会价值危机
C.机会均等的危机
D.教学危机：学生的普遍厌学和学业成绩不良

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