在体育展示与比赛评价环节中，其评价行为包括比赛意识、（）、彼此配合、防守能力等。
①角色转化
②决策能力
③选择性战术
④相互支持

体能模块学业质量水平（水平5）为家庭成员、同学或邻居制订体能锻炼计划和体重控制计划，并能够评价（），理解不同体能练习的作用。

A.效果
B.实施效果
C.过程
D.质量

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球类运动是人们为了实现自我发展和休闲娱乐而创造的以球为载体，在开放和对抗情境中合理运用攻防技战术，以（）为直接目的的体育活动。

A.战胜对方
B.友谊第一
C.促进和谐发展
D.对抗

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