"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。

在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是（）的理论的主要观点.

A.学是一种训练
B.社会交往和数学学习
C.数学是知识的建构
D.数学教学

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幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。

A.随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
B.随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
C.高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
D.低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得

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