杜威认为道德是性格力量、道德敏感性、道德判断力的有机综合体。

科尔伯格提出，道德判断力越高，行为与判断的一致度就越高，道德教育的核心是促进道德判断力的发展。 点击查看答案&解析

学校德育队伍培养提高的形式包括（）。

A.职前培养
B.在职岗位培训
C.在职自我进修
D.在职系统进修
E.“脱产”短期培训和“脱产”系统学习

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