新课程改革背景下，教师的权威地位将不复存在。

如何理解教师是教学活动的创造者（）

A.在课堂环境中，教师是一个创造力的个体
B.教学活动是教师的创意、创举不断涌现的过程
C.工作创新、观念创新与方式创新是教师实现自我更新、自我发展的必由之路
D.教师在创造中实现个人的经济利益

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国家三级课程管理指的是（）。

A.特色课程
B.地方课程
C.国家课程
D.校本课程

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