在教学开始之前或教学过程中，需要对教学对象的（）等进行综合考虑，为后续各教学环节的设计和教学过程的开展提供依据。

学习者分析中的学习风格分析包括教学对象的（）。（1）心理层面（2）生理层面（3）社会层面（4）学习态度

A.（1）、（3）、（4）
B.（1）、（2）、（3）
C.（2）、（3）、（4）
D.（2）、（3）

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在以史密斯-雷根模式为代表的教为主的教学系统设计中着重突出三类策略的设计，其中有关教学内容组织方式、次序的排列、教学活动的安排等是指（）策略。

A.教学组织
B.教学内容传递
C.教学资源管理
D.信息加工

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