低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。

音乐学业质量描述第二学段中的“能运用舞蹈基本语汇和技能进行创编和表演，做到表情自然，动作基本协调、灵活，符合音乐的节奏、韵律，有感情。”这句话体现了哪种核心素养？（）

A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解

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义务教育艺术课程要围绕（）4类艺术实践活动。

A.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和感悟
B.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）
C.表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和感悟
D.欣赏（欣赏.评述）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和领会

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