根据学习兴趣、内容，将学习成果展示在走廊或室内，激发幼儿的兴趣，延伸学习内容，这是环境促进幼儿的（）发展。

环境布置的内容、氛围、活动空间、活动材料的投放会通过影响儿童在交往过程中的情绪状态、交往对象的数量等来影响幼儿（）的发展。

A.认知
B.社会性
C.情绪
D.个性

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好的物质环境要符合（）要求。①多种形式相结合②与主题相符合③富有教育性、创意性④富有全面性、发展性

A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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