上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、放慢并重复，这符合（）。

在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的字常常出现书写错误，这是由于受知觉（）的影响。

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

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从不同距离、不同角度看同一物品，它在网膜上成像的大小与形状是不同的，但我们还可把它看成同一物品，这体现了知觉的（）。

A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.理解性

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