单项选择题
A.所有的干扰项都应该是似是而非的 B.比较适合复杂的学习结果的测量 C.选择题一般应设4-6个备选项 D.对低年级学生来说，使用有4个备选项的试题形式较好
A.主要用来测量对事实性陈述、术语定义以及定律表述是否正确的判断能力 B.鼓励在题目中使用否定句，尤其是双重否定 C.只有两个选项，学生猜测成功的可能性高达50% D.应该让每个问题中只包含一个观点
A.包括题干和备选项两个部分 B.用于测量那些有复杂联系的事实信息 C.前提项和反应项的数目不应相等 D.每列最佳的项目数是3～5个