教师是履行教育教学职责的专业人员，教师的专业地位没有在我国已经以立法的形式加以确认()。

教师的专业信念是由教师个人进行自身修养而形成的，属于高校教师专业训练的内容()。 点击查看答案&解析

制度建设的滞后和创新乏力等尚未成为严重制约我国高等教育可持续发展的瓶颈之一()。 点击查看答案&解析