“小学生可以把音乐、公民、地球科学、视觉艺术等分散的学科整合起来去研究环境问题”，这表述的是“环境教育课程”中的（）。

合成教育的核心思想是（）。

A.把情意领域和认知领域加以整合
B.把情意教育和学生自己的生活联系起来
C.把认知教育与学生自己的生活联系起来
D.把认知教育与客观知识联系起来

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在“乡土教育论”中，哈尔尼希提出的课程名称是（）。

A.“生活共同体”课程
B.“世界科”课程
C.乡土课程
D.逐步深入课程

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