（）不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。

知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。 点击查看答案

瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是欧洲和美国的进步主义思潮，（）以及战后意大利的左派政治改革。 点击查看答案