单项选择题
A.在课堂结尾，可以引导学生进行诗歌鉴赏活动，就自己对本文的理解与大家交流B.要切实抓好朗读和背诵，诵读时要根据诗意读出感情色彩C.要引导学生了解这三首诗的创作背景，体会作者晚年的心境D.重点要学生掌握文言生字词，理解诗句的大意
A.暗喻 B.明喻 C.引喻 D.借喻
A.善于发现问题，这一点很好，但是将“击”改为“飞”好吗？ B.问得好，“击”与“飞”相比，“击”字更能突显出雄鹰展翅奋飞、搏击苍穹的强劲有力。 C.文学创作讲究选词炼字，想想“击”与“飞”相比哪个个字用在这个地方更贴切？ D.伟人的作品怎么可能有错呢？课下再好好想想就明白了。