分解法的运用可简化教学过程，缩短教学时间，较快地掌握完整的身体练习。

体育教学与其他学科相比具有自身的独特性，这些独特性体现在（）

A.思维与操作的统一性
B.内容结构逻辑的离散性
C.内容效果的多指向性
D.对条件依赖的两极性

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我国古代儒家创始人孔子经常用（）来启发学生思维，传授儒家伦理知识，该方法也被称之为“产婆术”。

A.讲解法
B.自主学习法
C.探究式学习法
D.问答法

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