课程编制领域中的两种比较典型的模式是（）和（）。

一般认为，课程开发应该遵循（）、（）和（）三个基本维度。 点击查看答案

行为性目标是受（）所支配的，而生成性目标取向本质上是对（）的追求，表现性目标则更多地表现出对（）的追求。 点击查看答案