单项选择题

有的人在较早的年龄身心发展就达到成熟,有的人则在较晚的年龄才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述,正确的是（）。

A. 教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进学生的身心发展
B. 教育要适应人的发展的不平衡性,加强学生身心发展关键期的教育
C. 教育要适应人的发展的稳定性和可变性,在教育内容和方法上相应变化,加速青少年的身心发展
D. 教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教
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单项选择题
张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说：当学生违反学校纪律时,我对他们大吼大叫,严厉批评,但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加,可以用行为主义的（）观点来解释。
A. 惩罚
B. 正强化
C. 负强化
D. 消退
单项选择题
以情感陶冶（体验）为主的教学方法是（）。
A. 演示法
B. 讨论法
C. 讲授法
D. 情境教学法
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