未分类题

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中将课程标准中原来的“双基”改为了“四基”，请简述“双基”为什么要发展为“四基”。

【参考答案】

在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中保留了“双基”，为什么有了双基还不够，还要增加两条，发展为“四基”?我想到了......

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多项选择题
下列关于增值税应税服务具体范围的表述中，正确的有（ ）。
A.出租车公司向使用本公司自有出租车的出租车司机收取的管理费用，按陆路运输服务征收增值税
B.远洋运输的光租业务、航空运输的干租业务，按交通运输服务缴纳增值税
C.翻译服务按照鉴证咨询服务征收增值税
D.港口设施经营人收取的港口设施保安费按照物流辅助服务征收增值税
E.纳税人为客户办理退票而向客户收取的退票费、手续费等收入，按照“其他现代服务”缴纳增值税
未分类题
某校的初二年级数学教师针对“平行四边形的性质”这一课题，拟定了如下教学目标及教学思路。教学目标：①掌握平行四边形的对边相等、对角线互相平分的性质，体会平行四边形的中心对称性；②体会平移、旋转等图形变换在研究平行四边形及其性质中的应用，提高推导、论证能力和逻辑思维能力；③在操作探究等数学活动中，增强交流与合作意识。教学思路：首先，播放幻灯片，让学生观看图片，体会平行四边形在日常生活中的广泛应用，并给出平行四边形的定义。然后，利用多媒体动画，并结合学生的学具进行实际操作，从动画的旋转过程中得出平行四边形的相关性质，即平行四边形是中心对称图形；平行四边形对边相等、对角相等；推导得出平行四边形的对角线互相平分，视学生的理解情况而定。最后，通过理论推导证实平行四边形的性质，在练习中注意规范学生的说理过程。根据上述材料，回答下列问题：（1）对该教师拟定的教学目标进行评析；（5分）（2）你觉得该教师的教学思路有哪些不足之处；（5分）（3）简要分析怎样培养学生的空间观念。（10分）
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