教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

我认为这种观点是错的。教育相对独立于生产力的发展。从历史上来看，教育与经济的发展并非完全同步，但不是说教育的发展可以脱离生产力的发展水平。社会经济对教育起决定和制约作用，教育的发展的确依赖于经济的发展，但是教育也对经济产生促进和推动作用，教育是劳动力再生产的基本途径，是科学技术再生产的最有效形式。教育虽然受社会的制约，但它与社会发展又往往存在着不同程度的不同步性。社会发展到什么水平，教育就会发展到什么水平，这是形而上学的观点。
这种不同步性表现在，教育可能优先于社会发展，也可能滞后或同步于社会的发展。