问答题

耳的结构包括哪几部分?婴幼儿的耳有何特点?应如何保护?

【参考答案】

耳可分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳又可分为耳廓和外耳道。外耳道皮肤耵聍腺的分泌物叫耵聍,具有保护外耳道皮肤及粘附灰尘、小虫等异物的作用;中耳经耳咽管与鼻咽部相通,中耳内的听小骨把声音放大传人内耳;内耳可以感受声音,保持平衡。
婴幼儿耳的特点:
(1)耳廓易生冻疮。
耳廓皮下组织很少,血循环差,易生冻疮,虽天暖可自愈,但到冬季不加保护又会复发;
(2)外耳道易生疖。
(3)易患中耳炎。
(4)对噪声敏感。
噪声在50分贝以下,属于比较安静的环境,如果经常处于80分贝以上的噪声环境中,就会导致睡眠不足、烦躁不安、消化不良以及听觉迟钝。
保育要点:
(1)冬天注意头部保暖,预防耳朵生冻疮;
(2)洗头时,避免污水流入外耳道;
(3)不用发卡、火柴棍等给婴幼儿掏耳屎;
(4)教会幼儿擤鼻涕;
(5)减少环境噪音;
(6)对婴幼儿的听力进行监测。

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阅读下面的文章,然后完成(1)~(2)题。雪地里的红棉袄佚名①三十年前,我八岁。②母亲不在了,一群孩子挤在父亲的脊背上,讨吃求穿,日子十分凄苦。③一个好心的媒人看着可怜,说家里没有女人,日子少光彩。于是,在那个青黄不接的春天,我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我十五岁,嫁来时,驴屁股上绑着两袋玉米,哥说是嫂子用彩礼钱换的。④大约是那年冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时,我已舔尽了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥,说锅里有碗米饭,留给我的,里面掩着两个鸡蛋。⑤我没喝,也没吃。⑥我跑到河里,破冰给侄女洗尿布。⑦“阿九,你太小,洗不净。”嫂子赶来,抱我到河边,她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和,然后摸出两个鸡蛋,“还热,吃吧。”⑧那天,风大,雪大。嫂子穿着红棉袄,在雪地里像一团火焰。⑨二十年前,我十八岁。⑩嫂子给我剃个新头,然后背着行李送我到小镇的车站上。?“阿九,咱家你出息,外出读书要学会自己疼自己。”她说。?那天,风大,雪大。隔着车窗,嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃,尽管她穿的棉袄是蓝色的。?现在,我三十八岁,号称作家。?父亲和大哥相继随我母亲去了,他们留下的最后一句话都是给嫂子的。真有来世,我变把椅子,让你坐着歇歇。?到写这篇文章时,我与嫂子最末的相见,是去年春节携妻带小回老家去。?那天,风很大,雪很大。透过玻璃,我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧饭,我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。?“阿九,你腰疼是不是熬夜坐得时间太长?”她说,“都这岁数了,还不会自己疼自己。”?我没有说话,盯着嫂子久看。我突然发现她眼睛已深陷下去,像一眼枯井,而且头发竞也全白,但那一刻我跟三十年前一样想:嫂子其实是最美的。(1)根据《义务教育语文课程标准》,为本课阅读教学制定教学目标。(2)《义务教育语文课程标准》指出要“指导学生正确地理解和运用祖国语文”,即不仅要引导学生正确理解文本内容,体会感情,还要让学生领悟语言特点,运用语言。请根据上述提示,为第⑩自然段中“我突然发现她眼睛已深陷下去,像一眼枯井,而且头发竟也全白”这个句子进行教学片段的设计。