问答题
春天来了，张老师在科学区投放了几只蚕宝宝，让幼儿观察。
（1）指出张老师选择蚕宝宝作为科学教育内容的主要依据。
（2）简述幼儿园科学教育活动的主要内容。
（1）张老师选择蚕宝宝作为科学教育内容的主要依据：
①科学性和启蒙性。科学性和启蒙性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。
它的具体含义：幼儿科学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实；同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给幼儿的科学内容应是一种粗浅的科学知识。以此激发幼儿的好奇心和科学探索的欲望，又不能超越幼儿的发展水平和理解能力。蚕宝宝成长发育的变化过程符合粗浅的科学常识的内容，具有科学启蒙性，有利于幼儿探索生命的成长和大自然的奥秘。
②地方性和季节性。幼儿科学教育内容的选择应结合当地的自然条件和季节特点，因地、因时制宜。张老师在春天来临之际，在蚕生长发育的时候，让幼儿观察蚕，体现了季节性。
（2）幼儿园科学教育活动内容主要体现在以下几个方面：
①探索和研究人体
幼儿从小就对自己的身体有着强烈的好奇心和浓厚的探索兴趣，探索和研究人体是幼儿园科学教育中不可缺少的内容。
②关注、探究自然生态环境
幼儿周围的动植物和非生物——沙、石、土、水、空气等，都是构成自然生态环境的重要因素，同时也是幼儿经常接触的事物。
③探索、了解自然科学现象
大自然存在着许多自然现象，这些现象有的循环往复，有的变幻无穷，它们发生在幼儿的身边，无时无刻不在激励着幼儿探索和了解。
④探究、了解现代科学技术
幼儿对现代科学技术及其产品具有强烈的好奇心，他们渴望了解现代科学技术。