单项选择题

现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）

A.学习
B.自我服务性劳动
C.游戏
D.作业

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单项选择题

儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核，这一概念被称为（）

A.游戏内容
B.游戏形式
C.游戏规则
D.游戏主题

单项选择题

婴儿阶段（特别是2岁前）游戏的基本特征是（）

A.社会性
B.象征性
C.规则性
D.感觉运动性

单项选择题

游戏中以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者和领导者。这种游戏称为（）

A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏

单项选择题

游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）

A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色

单项选择题

美国心理学家比勒提出的四种游戏中，把儿童作为受众（观众、听众等），以理解为主的游戏，如听故事、看图画、欣赏卡通片等，又被称为鉴赏游戏。这种游戏是（）

A.接受游戏
B.想象游戏
C.机能游戏
D.制作游戏

单项选择题

可以判断儿童没有在游戏的表情状态是（）

A.茫然发呆
B.平和轻松
C.专注认真
D.夸张变形

单项选择题

游戏的主体性本质观，促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中，必须以（）

A.成人指导为前提
B.把游戏作为教育手段为前提
C.尊重儿童的主体性为前提
D.重视游戏的知识性为前提

单项选择题

前苏联游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的（）

A.生物性本质观
B.社会性本质观
C.主体性本质观
D.科学性本质观

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