单项选择题

德育对象的需要与可能是确定德育目标的重要依据，对于中小学德育来说，确定各级各类学校德育目标的具体依据是（）

A.社会需要
B.儿童已有知识水平特别是道德知识水平
C.教育目的
D.儿童年龄特征特别是品德发展年龄特征

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单项选择题
在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备运用于德育，使“传道”速度加快，甚至隐没了“传道者”。这说明（）

A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
B.社会生产和科学技术发展水平对德育对象具有制约和影响作用
C.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
D.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
单项选择题
根据儿童品德发展六个阶段的划分，少年期（11、12岁—14、15岁）的品德发展特征是（）

A.适应性
B.协调性
C.动荡性
D.成熟性
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