问答题
简答题
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请根据示意图的结果，简述在教学中如何依据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。
【参考答案】
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此，在教学过程中，要努力创设问题情境，激发学生的学习兴趣，维持学生的好奇心；设置合适的目标；教师要适当的控制作业的难度，恰当控制动机水平；教师要提供明确的、及时的、经常性的反馈；合理的运用外部的奖励，调动学生的学习积极性；有效的运用表扬等鼓励性手段，总之在教学过程中，要合理的运用这一规律，合理的调动学生的动机，利于教育教学的顺利进行。
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