单项选择题

教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于（）

A.兴趣指向型
B.任务指向型
C.学生指向型
D.自我指向型

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单项选择题

周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的（）。

A.角色认知阶段
B.角色期待阶段
C.角色信念阶段
D.角色认同阶段

单项选择题

教学中廖老师常常思考“教学目标是什么？”“选择什么样的教学策略和教学方法？”“选择什么测验手段？”这类问题，该教师扮演的角色是（）

A.心理辅导者
B.终身学习者
C.设计者
D.信息源

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