单项选择题

周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的（）。

A.角色认知阶段
B.角色期待阶段
C.角色信念阶段
D.角色认同阶段

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单项选择题

教学中廖老师常常思考“教学目标是什么？”“选择什么样的教学策略和教学方法？”“选择什么测验手段？”这类问题，该教师扮演的角色是（）

A.心理辅导者
B.终身学习者
C.设计者
D.信息源

单项选择题

芳芳性格内向，课堂上很少主动发言，也很少参与讨论。何老师发现后，常常鼓励她多发言。一旦她主动发言或参与讨论，何老师都会对她微笑，耐心倾听，并给予肯定。何老师采用的心理辅导方法是（）

A.系统脱敏法
B.理性—情绪疗法
C.强化法
D.来访者中心疗法

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