多项选择题
A.从“他律”到“自律” B.从“效果”到“动机” C.从“别人”到“自己” D.从“片面”到“全面” E.从“情境”到“原则”
A.激发学习积极性 B.因材施教 C.加强直观性教育 D.循序渐进 E.多练习
A.高中生思维的独立性和批判性明显发展，但容易产生片面性和表面性的缺点 B.高中阶段处于创造性思维最佳发展区的前端 C.高中生创造性思维中现实性的特点突出 D.高中生创造性思维的主动性和有意性增强 E.高中生创造性思维的品质迅速发展