诗歌的阅读教学目的是什么？阐述不正确的是:

A.正确引导学生认识诗歌的体裁特征，获得有关诗歌的基础知识，包括诗歌的种类、诗歌的节奏、韵律、押韵，诗歌的意象、意境和修辞以及诗歌的阅读与鉴赏等等，培养学生阅读和鉴赏诗歌的初步能力。
B.利用诗歌的节奏、韵律和意境之美，训练学生的朗读，发展学生的口语。
C.利用诗歌的高度概括、联想丰富、感情强烈等特点，发展学生的语言能力、思维能力，陶冶学生性情。
D.积极引导学生学习和借鉴诗歌的写作方法，培养学生写作诗歌的能力。