单项选择题

稻川三郎提出的标准明确原则包括以下方面:可达到的、可相信的、可想象的、( )。
可预见的
C.可实现的
D.可制定的

A.可向往的
B.
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单项选择题
在引导学生确定目标时,教师要注意三个维度:多维性、层次性、( )。过程性C.科学性D.挑战性
A.主动性
B.
单项选择题
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A.明确目标原则
B.
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