单项选择题

下列关于师生联合会谈法的说法，错误的是（ ）。

A.通过引导老师和学生分享感受、需求及对彼此的期待，挖掘个人及环境资源，解决问题，满足需要
B.在实施师生联合会谈之前，社会工作者只需要与学生进行单独个案会谈
C.师生联合会谈重要的是要引导师生双方都充分地表达自己的感受、需求以及对对方的期待
D.学校社会工作者帮助双方协调关系，整合需求和期待，达成共识，确定解决问题的方案
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判断题
全面质量管理的目标是为了消灭废品。 ( )
单项选择题
关于 2 + 1 个案成长陪伴服务模式，下列说法正确的是（ ）。
A.“2”是指两名服务对象
B.“1”是指一名志愿者
C.志愿者配对形式主要为随机配对
D.一名志愿者为两名服务对象提供服务
判断题
质量是一个不变的概念，它不会随着时间、地点、使用对象的不同而改变。( )
单项选择题
以社会工作多维架构介入预防校园欺凌，社区工作方法在学校社会工作中的运用中，二级介入是面向（ ）。
A.面对高关怀人群
B.欺凌事件发生后，针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入
C.全员
D.老师、家长
判断题
每天由电脑计算所需货物的总拣取量和查询动管区存货量后得出补货数量，从而在拣货之前一次性补足，以满足企业拣货量，这种补货方式称定时补货方式。( )
单项选择题
下列关于社工信箱工作程序的描述，不正确的是（ ）。
A.根据学生的年龄特点，精心设计和动手制作信箱，并放置在显眼的地方
B.学校社会工作者每天固定时间打开信箱取信
C.对收到的信件社会工作者应认真阅读，并进行分类整理，根据信件的轻重缓急决定回信顺序
D.将学生投递的信件和社会工作者及志愿者的回信，通过拍照等方式分门别类归档封存
判断题
ABC成本法中，资源按资源动因分配到作业或作业中心，作业成本按作业动因分配到产品(客户)。( )
单项选择题
关于 结对子 朋辈助力法，下列说法错误的是（ ）。
A.学生的"结对子"朋辈助力，通常是选择综合的或某方面有优势的同学与另一名相对弱的同学结对子
B.配对时，只需要考虑强弱因素
C.社会工作者参与每对学生的行动计划的设计，并监督计划的执行
D.建立合理可行的奖励机制，激励学生进步与成长
判断题
配送的概念是“在经济合理区域范围内，根据用户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。”( )
单项选择题
小组工作方法在学校社会工作中的运用包含主题班会的开展，严格的小组工作对组员人数是有要求的，从团体动力学角度出发，（ ）是合适的小组规模。
A.6-10人
B.8-12人
C.5-10人
D.7-10人
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