问答题
为应对雾霾天气，有几位家长向班主任表示希望学校能够为学生提供空气净化器。班主任将此事反映给学校，学校答复因经费有限近期不能够为学生购买净化器，如果家长愿意出资购买，学校同意放在班里使用。这几位家长得知此消息后就积极咨询，并最终决定购买两台某品牌净化器放在班里使用。在跟班主任简单沟通后，这几位家长就在班级微信群里发消息，通知每位家长集资购买净化器。该举动得到了大部分家长的响应，但有几位家长持反对意见，认为几个人不应该代替大家做主，而且要购买的净化器品牌和费用也不理想，并将意见反映给学校。最终净化器没有购买成功。
从班主任工作方法角度分析，为什么净化器没有购买成功，如果要促成此事，班主任应该如何做好引导工作？
积极有效的沟通是班主任做好家长工作的首要条件。从材料中可以看出，净化器没有购买成功的原因，一方面是班主任与家长的沟通出现问题，另一方面是家长相互间的沟通不通畅。尽管班主任提前将此事报告给学校，由学校最终做出同意购买的决定，但是班主任并没有事先征求全部学生家长的意见，仅仅是告知几位家长可以安装，并由这几位家长做主确定了某种品牌的净化器，这就是班主任工作的失职，因为购买并安装净化器是一个集体行为，需要征求每一位学生家长的意见，班主任不能只扮演一个通知者的角色。如果要促成此事，班主任需要做好引导工作。首先，在班级微信群中告知每位学生家长学校同意家长集资购买净化器的消息；其次，由于班主任个人的能力有限，面对众多家长的不同意见，可以成立家长委员会，由家长委员会共同协商，最终拿出一个大家一致通过的方案，包括净化器的品牌、价格、安装费用、清洗费用等；最后，还要做好学生的安全教育工作，以防净化器使用不当造成一定的安全隐患。