问答题
(1)隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
(2)隐性课程的主要表现形式有:
①观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的校风、学风,有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。
②物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。
③制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。
④心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。