问答题
心理辅导课程的活动性应体现在以下几个方面： （1）辅导活动的设计要符合学生的年龄特点，课程内容要有新颖性和兴趣性，要让学生愿意参加，喜欢参加，这可以让学生有意无意地接受心理教育。 （2）辅导活动要让每一个学生都能参与，尽可能使每个学生都进入角色活动起来，达到真情流露，解除自己的心理防卫机制，自觉地接受教育要求。 （3）辅导活动课的设计要与社会真实的生活结合，让学生在社会实践活动中，接受辅导训练。