判断题
A.教师素质 B.教学观念 C.教师角色 D.教学行为发生变化
A.14周岁以下B.14周岁到16周岁C.16周岁到17岁D.18周岁以下
A.正面教育影响原则 B.相互教育影响原则 C.平行教育影响原则 D.最优原则
A.不能因材施教 B.学生集体观念 C.扩大教学规模 D.教师的主导作用
A.计划阶段、问题阶段、研究阶段、解释阶段、反思阶段 B.问题阶段、计划阶段、研究阶段、解释阶段、反思阶段 C.问题阶段、计划阶段、研究阶段、反思阶段、解释阶段 D.计划阶段、问题阶段、解释阶段、研究阶段、反思阶段
A.目标策略 B.成就策略 C.情境策略 D.变化策略
A.运算能力的培养 B.操作能力的培养 C.具体思维能力的培养 D.抽象思维能力的培养
A.变传话为对话 B.变书中学为做中学 C.变教书为铸魂 D.变教课本为用课本教