多项选择题
A.大脑皮层的兴奋水平 B.识记的目的任务 C.记忆的敏捷性 D.识记的方法
A.学生积极参加创造性活动 B.新学习的概念本身应具有逻辑意义，不能杂而无序、混淆不清 C.学习者原有认知结构中具备同化新概念的知识经验 D.学习者认知活动的积极参与
A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳和班杜拉
A.愉快—不愉快 B.激动—平静 C.紧张—松弛 D.犹豫—悲观
A.不随意注意 B.随意注意 C.随意后注意 D.选择性注意
A.教学实录 B.教学环境 C.教学评点 D.教师状态
A.创造想象 B.再造想象 C.幻想 D.表象
A.人与动物都需要学习 B.学习是有机体的行为改变 C.学习是有机体获得经验的过程 D.学习是有机体对环境的适应过程
A.课后备课 B.反思日记 C.课堂观摩 D.专家会诊
A.诱导提问 B.疏导提问 C.台阶提问 D.迂回提问
A.对工作的努力 B.获取丰厚的报酬 C.避免受到惩罚 D.对学习的兴趣