提出“做人，做中国人，做现代中国人”和“活教育”思想的教育家是（）

A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严权
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权

A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者
B.从学校与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师
C.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者
D.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者