单项选择题
A.判断情境潜在的意义 B.当务之急是消除争端 C.做出一些临床诊断 D.把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据
A.分科教学法 B.生活教育法 C.整个教学法 D.活动教学法
A.托幼机构教育职能逐渐弱化 B.托幼机构教育逐渐民办化 C.扩大托幼机构教育规模,重视托幼机构教育质量 D.关注特殊儿童,以心理学模式为主,注重测试和分类