单项选择题

对于智为超常的学前儿童，按照他们的实际水平来教他们，而不是按照其实除年龄来教，这体现的学习内容上的策略是（）

A.内容精深化
B.内容新颖化
C.加速学习
D.加深学习
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单项选择题
弧独症儿童的“鹦鹉学舌”和人称代词错用等特征属于（）
A.社会交往障碍
B.言语发展迟缓
C.语言表达怪异
D.刻板性行为
单项选择题
某幼儿在参与感兴趣的活动时表现出挑战性的行为，教师及时停止其活动，这种处理方式（）
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.隔离
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