单项选择题

在我国，课程主要由（）三部分组成。

A．课程计划、课程标准、教科书
B．课程总目标、领域目标、学科目标
C．课程目标、课程评价、课程实施
D．知识、经验、活动

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单项选择题
学校教育的基础是（ ）。
A．教师
B．学生
C．班级
D．课程
单项选择题
学生中心课程理论的代表人物是（ ）。
A．布鲁纳
B．罗杰斯
C．皮亚杰
D．卢梭
单项选择题
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程这是（ ）。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的
B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分的
D．从课程的任务角度划分的
单项选择题
教育民主化的内容是（ ）。
A．实现教育平等
B．实现民主化教育
C．提高教育效率
D．提高教育效益
单项选择题
教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
A．历史性
B．专门性
C．单一性
D．多样化
单项选择题
联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A．社会权利的客体地位
B．公民权利的主体地位
C．社会权利的主体地位
D．公民权利的客体地位
单项选择题
师生在教育内容和教学上构成（ ）关系。
A．授受
B．相互促进
C．民主平等
D．朋友
单项选择题
教师劳动对象的差异性导致教师劳动具有（ ）。
A．示范性
B．复杂性
C．长期性
D．群体和个体统一性
单项选择题
（ ）清政府颁布了《奏定学堂章程》史称“癸卯学制”,这个学制体现了张之洞的“中学为体,西学为用”的思想,吸收了日本明治维新的时期的学制形式。
A．1902年
B．1904年
C．1912年
D．1922年
单项选择题
我国现行的学校教育制度中,初等教育主要是指（ ）。
A．幼儿教育
B．全日制小学教育
C．初中教育
D．小学和初中教育
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