多项选择题
A．预告测验 B．准备测验材料 C．熟悉测验指导语 D．熟悉测验的具体程序
A．应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语 B．保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数 C．考虑给当事人带来的心理影响 D．让当事人积极参与测验分数的解释
A．测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性 B．测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小 C．测验越长，越遵循报酬递增率原则 D．测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性