单项选择题

书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综。许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。中国传统文人面壁十年，博览诸子，行迹万里，宦海浮沉，文化人格的吐纳几乎是一个混沌的秘仪，不可轻易窥探；而当文化人格折射为书法形式时，又会增加几层别样的云霭。
这段文字意在表明( )。

A．书法艺术与人格相辅相成
B．书法艺术的美不仅体现在形式上，还有丰富的内涵
C．书法艺术与人的品性格调间有非常复杂的关系
D．通过书法形式可以更清楚地认识到人格
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单项选择题
民间思想与正式思想的交流，特别是具有广泛社会意义的交流，不能简单地理解为单向的，当思想史的研究者发现一些来自伟大头脑的伟大思想起源甚卑，有时便可能会感到尴尬。如果允许我们将任何相对稳定的社会或文化视为一个整体。我们将会发现：要在正式思想及其相对应的民间思想间划出一条清晰的界线，是非常困难的。 对这段文字主旨概括最准确的是( )。
A．民间思想与正式思想的交流是复杂的
B．一些伟大的思想家往往受到民间思想的影响
C．思想史的研究者有必要改变对民间思想的看法
D．民间思想与正式思想共同构成稳定的社会文化
单项选择题
人的爱心是从小开始培育的。对母亲的爱，对母亲的孝敬，对母亲的感恩，也应当是从小开始。然而，我们刚好忽视了从小开始的培育。无论幼儿园、还是小学，我们少不了对孩子爱国家、爱集体等方面的教育，而不知什么原因独独缺少对母亲之爱的教育。我不知道，一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他怎么去爱其他的人，去爱其他。 根据文意，对画横线句子理解最准确的是( )。
A．我们应该把对母亲的爱的培养作为重要教育任务
B．对国家、对集体的爱都应该以对母亲的爱为基础
C．人的爱心包括很多方面，学校培养不能顾此失彼
D．只有懂得如何爱母亲，才能真正去爱他人和他物
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