下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化，还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是

A．荣格最先开展对个体毕生发展的研究
B．霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C．普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
D．皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段

A．利用认知捷径
B．团体极化
C．维持和保护自尊
D．可得性启发