单项选择题

“警示”教育所产生的强化作用属于（     ）。

A．外部强化
B．自我强化
C．替代强化
D．积极强化
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单项选择题
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象是（ ）。
A．刺激分化
B．剌激泛化
C．剌激比较
D．行为强化
单项选择题
记笔记是应用广泛的（ ）。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
单项选择题
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。
A．陶行知
B．杨贤江
C．廖世承
D．潘菽
单项选择题
“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”这句话是（ ）的观点。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．洛克
D．马卡连柯
单项选择题
一个人因为自己考试失败是因为题太难,这种归因属于（ ）。
A．外部、不可控和不稳定归因
B．外部、可控和稳定归因
C．外部、不可控和稳定归因
D．外部、可控和不稳定归因
单项选择题
学生学习过“昆虫”概念后,又来学习“蝉”这一昆虫,这种学习属于（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列学习
D．符号学习
单项选择题
（ ）是一般能力的核心。
A．创造能力
B．抽象概括能力
C．记忆力
D．想象能力
单项选择题
考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于（ ）。
A．精加工策略
B．元认知策略
C．组织策略
D．复述策略
单项选择题
个体生长有两个高峰期,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰出现在青春发育期。这体现了个体心理发展的（ ）。
A．差异性
B．不平衡性
C．定向性与顺序性
D．阶段性与连续
单项选择题
教育心理学的发展时期是在（ ）。
A．20世纪20-50年代
B．20世纪67-70年代(成熟)
C．20世纪20年代以前(初创)
D．20世纪80年代(完善时期)
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