多项选择题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。
A.试误是顿误的前奏
B.顿悟是试悟的结果
C.试误发生在学习过程的早期
D.顿悟发生在学习过程的中、晚期
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多项选择题
动机的功能有( )。
A.激活功能
B.调整功能
C.持续功能
D.强化功能
E.指向功能
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多项选择题
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
A.效果强化
B.直接强化
C.间接强化
D.替代性强化
E.自我强化
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造成学生心理个别差异的原因是( )。
合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。
智力的群体差异包括( )。