单项选择题

教育行动研究的特点有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的

A．研究的目的
B．研究的情境
C．研究的方式
D．研究的主体
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
最基本、最典型的实验设计是
A．单组前后测设计
B．非随机分派控制组前后测设计
C．实验组、控制组前后测设计
D．所罗门四组设计
单项选择题
在一项有关英语单词速记的实验中，研究者进行了前测，然后进行实验，随后进行了后测。研究者发现：参与实验的学生的后测(后测的时间为前测的3天后)成绩明显提升，并开始大肆宣传他们的速记方法十分有效。但有研究者认为这一研究的内在效度不足。这是因为
A．被试选择
B．选择和成熟的交互作用及其他
C．测量
D．历史
相关试题