单项选择题

首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )

A．斯金纳
B．皮亚杰
C．科尔伯格
D．巴甫洛夫
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单项选择题
面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的( )
A．流畅性
B．新颖性
C．独创性
D．变通性
单项选择题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是( )
A．知识
B．领会
C．应用
D．评价
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