单项选择题

青少年身心发展的“个别差异性”要求教育者在教育教学活动中要（）。

A．循序渐进
B．抓住成熟期和关键期
C．因材施教
D．有针对性

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单项选择题
主张“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是（）。

A.卢梭 
B.凯洛夫 
C.杜威 
D.洛克
单项选择题
关于人的发展的动力具有不同的观点，其中主张“内发论”的代表人物是（）。

A．孟子
B．荀子
C．洛克
D．华生
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